Рассуждение на тему:

РАССУЖДЕНИЕ на ТЕМУ:
Вспомнилось недавнее интервью с одним гастролером шоуменом. “Екатеринбург – сказал он – удивительно свободный город . По мыслям, действиям, жизненной позиции горожан.”
Патриотизм никуда не делся. Прекрасные слова о родном городе зацепили, запомнились. А тут странная ситуация со школой 1. Как раз про неравнодушие и общественное мнение. Когда речь идет о судьбе почти 900 учеников, никакой специалист – чиновник не может принимать решение в собственных кулуарах. А ведь именно так все начиналось. Зачем советоваться с родителями, учитывать их эмоции, пожелания, тревоги? Да и некомпетентны они в сфере образования, тем более в современных образовательных стандартах. Куда привычнее все решить и поставить перед фактом. Не получилось! Произошла утечка информации. И как следствие – бурные родительские собрания, петиции, публикации в СМИ.
Школу 1 я помню с тех пор, когда она была мужской, а мы – девочки ходили к мальчикам на танцевальные вечера. Давно это было – 70 с лишним лет назад. Потому хочу посмотреть на происходящее с точки зрения истории. Тогда вокруг школы были в основном улицы деревянных домов, шумел Верх-Исетский металлургический завод. И существовал замечательный “образовательный стандарт”: Будь ты сталеваром или инженером, или учителем – вырасти и воспитай трудолюбивого человека. Сейчас в нашем прекрасном городе многое изменилось согласно времени. Но не всё в лучшую сторону. Например, как то очень скромно, в тени оказались ПТУ и техникумы. Да и сколько их, кого они готовят? Не мешают ли крайности? Нацеленные на углубленное изучение предметов гимназисты уже на подсознательном уровне и думать себе не позволят пойти в какой-то там колледж. На одном из собраний по поводу слияния таких разных школ одна из мам высказалась в тон происходящему: “А может, я хочу, чтобы мой сын стал водопроводчиком!” И тут же получила ответ на свой яркий протест: “А я не хочу, чтобы мой ребенок в нашей гимназии учился с Вашим!” “Да в этой школе 1 всегда учились дети одних алкоголиков!” – прозвучало рядом. Вот вам и готовое самомнение, и такой больной несправедливый признак социального расслоения. Кстати деревянные улочки, как известно, давно исчезли. На их месте высятся дома один краше другого. И живут в них многие потомки тех, кого будил по утрам гудок завода. Они не захотели уезжать из родного района , который так хорошо и быстро развивается. Вот и школу – красавицу скоро откроют. Живут, как могут. Выплачивают ипотеки, конечно, заботятся о будущем своих детей. Беспокоятся – если все-таки будет гимназия – как скажется это на бюджете семьи. А как не думать? Знаю одну такую семью, где девочка однажды тихо плакала. На вопрос встревоженных родителей пояснила, что в гимназии скоро предстоит сочинение – на тему На каком море я побывала летом. А мне не о чем писать. Эта девочка подросла, конечно, ей нравится углубленное изучение английского языка, и очень хочется надеяться, что она научилась правильно и достойно принимать ситуацию. Родители гимназистов беспокоятся о том, что потеряется “размоется” уникальная атмосфера гимназии. Хотелось бы знать, в чем она заключается? Так и пусть остаются в своем хорошо оснащенном здании. А школа 1, терпеливо три года ожидавшая новоселья, наконец, переедет в новое здание. И никто не имеет права думать, что дети, для которых оно построено, почему – то его недостойны Тем более не имеют права так думать педагоги, в каком бы статусе они ни оказались.

Бабушка Рита

2 thoughts on “Рассуждение на тему:

  1. Очень точное рассуждение и, очень интересное для прочтения.

Write a Reply or Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *